2026 metai žymi naują etapą tiek darbo rinkoje, tiek asmeniniame tobulėjime. Technologijos keičiasi greičiau nei bet kada anksčiau, o kartu keičiasi ir darbuotojų, verslininkų bei organizacijų poreikiai. Dėl šios priežasties seminarai ir mokymai tampa ne prabanga, o būtinybe.

Vis daugiau žmonių supranta, kad vien formalaus išsilavinimo nebepakanka. Reikalingos nuolat atnaujinamos žinios, praktiniai įgūdžiai, gebėjimas prisitaikyti prie pokyčių ir stiprus savęs pažinimas. 2026 metais ypač išaugs mokymų, susijusių su skaitmeniniais įgūdžiais, dirbtiniu intelektu, emociniu intelektu, lyderyste ir saviugda, paklausa.

Seminarai vis dažniau bus orientuoti ne tik į teoriją, bet ir į realius sprendimus, praktinius pavyzdžius bei asmeninę patirtį. Taip pat stiprės hibridinis mokymosi modelis – dalis mokymų vyks gyvai, dalis internetu, suteikiant galimybę mokytis iš bet kurios pasaulio vietos.

Investicija į mokymus 2026 metais tampa investicija į stabilumą, pasitikėjimą savimi ir ilgalaikę profesinę bei asmeninę vertę. Tie, kurie mokosi ir tobulėja nuolat, turi didesnes galimybes ne tik prisitaikyti prie pokyčių, bet ir juos kurti patys.

Kaip keičiasi jauno žmogaus poreikiai ieškant darbo Lietuvoje

Kyla nedarbas jaunimo tarpe: pastaraisiais metais užimtumo tarnyba fiksuoja, kad jaunuolių skaičius, ieškančių darbo, didėja, ypač likus mokslo metų pabaigai ir vasaros sezonui. Jaunuolių registruotų ieškančiųjų darbo skaičius per metus išaugo apie 10 % lyginant su ankstesnių metų tuo pačiu laikotarpiu.

Daugelis jaunų žmonių baigia mokslus ar studijas, tačiau jų įgytos žinios kartais neatitinka realių darbo rinkos poreikių, ypač skaitmeninių technologijų, informacinių technologijų ar praktinių profesinių įgūdžių srityse.

Jaunimas ypač dažnai nurodo, kad trūksta realios darbo patirties, todėl sunku įsidarbinti net pradiniuose darbo pozicijose.

Viename tyrime net 72 % 18–25 m. jaunuolių teigė, kad sunkiai rado darbą dėl patirties trūkumo – tai reiškia, kad darbdaviai dažnai reikalauja bent minimalaus darbo istorijos.

Tai reiškia, jog tiek valstybė, tiek verslas turi gerinti įsidarbinimo skatinimo priemones, didinti praktiškų įgūdžių mokymą, skatinti mentoringą ir stažuotes.